| Titre : | Du référentiel à l'évaluation : Cinq clés pour enseigner |
| Auteurs : | Bernard Porcher, Auteur ; Christiane Letemplier, Collaborateur ; Ignace Rak, Collaborateur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | Nouvelle édition |
| Editeur : | Paris [France] : Faucher, 1996 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-216-03640-0 |
| Format : | 111p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[THESAURUS FORMATION PROFESSIONNELLE] ACQUISITION DES CONNAISSANCES > Certification des résultats d'apprentissage [THESAURUS FORMATION PROFESSIONNELLE] ACQUISITION DES CONNAISSANCES > Pédagogie [THESAURUS FORMATION PROFESSIONNELLE] MOTS OUTILS > Evaluation |
| Mots-clés: | Fiches ; Compétences ; Savoirs ; Objectifs |
| Résumé : | Les formations sont élaborées à partir de référentiels. Ceux-ci décrivent l'ensemble des compétences et des savoirs associés requis pour l'obtention des diplômes professionnels ou techniques. Les équipes pédagogiques se trouvent ainsi confrontées à l'exploitation de ces référentiels lors de la construction des plans de formation et de l'organisation des enseignements. A partir de ce travail collectif, chaque professeur devra ensuite : - préparer ses séquences de cours et d'activités pratiques en fonction des objectifs et des supports techniques retenus ; - gérer la progression et l'évaluation de chaque élève, étudiant ou stagiaire. La plupart des formations rénovées depuis 1992 introduisent de nouvelles dispositions réglementaires : - périodes de formation en entreprise ; - contrôle en cours de formation. Cette nouvelle édition intègre de façon synthétique ces évolutions. |
| Note de contenu : | Préface. Lexique. annexes. Bibliographie. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| N6010178 | 02.3.4 POR | Manuel | CALIF CRPé | Monographies | Libre accès Disponible |
